пʼятницю, 15 червня 2012 р.

Модуль 11.Рефлексія.

У цьому модулі ми:

  • підготували і продемонстрували  Портфоліо,
  • провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» , 
  • отрима ли  сертифікати .

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

  •  створення проектів,презентацій і .публікацій
  •  формування в учнів навичок 21 століття…

четвер, 14 червня 2012 р.

Модуль 10. Рефлексія.

У цьому модулі ми: обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань,створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати  навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створили план впровадження теми;
створили документ для фасилітації; обговорили, чому вони навчилися ;в изначили наявність усіх складових свого Портфоліо;




середу, 13 червня 2012 р.

Модуль.9. Рефлексія.

У цьому модулі ми  :обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;  проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учні.

Модуль 8. Рефлексія.

У цьому модулі я обговорила ідеї  залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання;  доопрацювала плани оцінювання.

вівторок, 12 червня 2012 р.

Модуль 7. Рефлексія.

Цей модуль мені допоміг поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;внесла  зміни до свого Плану вивчення теми;створила та оцінила приклади  учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу

Модуль6. Рефлексія.

У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті,
 запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

понеділок, 11 червня 2012 р.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме::
 Створла списки використаних джерел;
Розглянла як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
• Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах..